З Новим роком вітаємо, щастя та здоров'я бажаємо!!!

Мої учні 7 класу гарно та весело провели Новорічний ранок, був солодкий стіл, грали у різні ігри, було неперевершено, настрій у всіх був дуже гарний!!!

 Сьогодні ознайомилися із книжечкою Галини Романівни Корицької " Світ навколо нас". Це просто шедевр.Прочитали на одному диханні, дуже змістовна та повчальна книга. Школярі в захваті, їм сподобалися захоплюючі історії.

                    

                 Шановні учителі, батьки та учні!!!

Вітаю всіх  із завершенням навчального року!

Цьогорічне свято Останнього дзвоника ми святкуємо в режимі онлайн.

Хочеться висловити слова щирої вдячності усім вчителям за самовіддану і натхненну працю, навіть в таких незвичних умовах, як дистанційне навчання, за любов до своїх вихованців. Також хочеться сказати велике спасибі батькам наших учнів. Адже в цьому році без вас, шановні батьки, без вашої підтримки, вчителям не вдалося б досягти успіху.

Бажаю всім міцного здоров`я, щастя, миру і злагоди, сімейного добробуту, здійснення мрій і нових перемог!

Дякую вчителям, учням, батькам за терпіння, витримку, активність під час дистанційного навчання.

Гарного відпочинку, сили та наснаги, приємних вражень від літньої відпустки

Дякую вам за старання, розуміння і терпіння!
До зустрічі у новому навчальному році!

Важлива інформація для вчителів, щодо завершення навчання та заповнення журналів

УКРАЇНСЬКА МОВА І ЛІТЕРАТУРА

Навчальною програмою з української мови та літератури передбачено різні види навчальних та контрольних робіт (вправи, твори, перекази, тести, вірші напам’ять), які потрібно перевірити й оцінити. Організація виконання і контролю їх під силу навіть тим учителям, які не працюють на платформах дистанційного навчання, але мають засоби інтернет-зв’язку, зокрема телефон. Про це докладно йдеться в листі Міністерства освіти і науки України № 1/9-213 від 16.04.2020 «Щодо проведення підсумкового оцінювання та організованого завершення 2019/2020 навчального року».

Для вчителів/учнів, які не володіють технологіями дистанційного навчання або не мають відповідних технічних ресурсів чи інтернет-зв’язку, можуть скласти труднощі такі види контрольного оцінювання, як диктант, усний твір, зошит.

Контрольний диктант.

Можливі такі варіанти написання:

Варіант 1. Текст диктанту вчитель читає учням у вайбер-групі або використовує скайп. Після написання і перевірки диктанту учні відправляють роботу вчителю на його пошту.

Варіант 2. Учитель відправляє на телефони учням текст диктанту, який потрібно відредагувати, наприклад, вставити пропущені букви, знайти і виправити помилки, зняти риску тощо. Учні редагують написане і відправляють роботу вчителю.

Варіант 3. Текст диктанту як записане голосове повідомлення надсилається учням на телефони, вони пишуть диктант і повертають для перевірки.

Важливо у кожному з варіантів регламентувати час роботи, щоб забезпечити самостійність виконання завдань. Звичайно, рівень об’єктивності за таких підходів буде значно нижчим.

Усний твір як вид контрольної роботи.

Специфіка цього виду контролю полягає в тому, що вчитель має оцінити живе мовлення учнів. Якщо в класі до 10 учнів, зробити це можна в телефонному режимі по кілька прослуховувань на день. Коли ж учнів багато і вчитель фізично не в змозі вислухати кожного, доцільними будуть голосові повідомлення, записані учнями й відправлені вчителю.

Зошити.

За дистанційного навчання зошити не втратили свого призначення, в них учні й надалі продовжують виконувати завдання. Проблема в іншому – як перевірити й оцінити зошит. Фотографувати сторінки й відправляти вчителю – справа неефективна й клопітка. Більш доцільно поставити оцінку за зошит на основі вправ, що їх учень виконував та надсилав учителю для перевірки й оцінювання.

Якщо і такі варіанти не є можливими для використання, діти вчаться за підручниками та консультуються з учителем за допомогою телефону, а твори/зошити здають на перевірку після завершення карантину.

Рекомендації щодо заповнення класного журналу.

Записи в класному журналі на сторінці «Зміст уроку» робляться відповідно до календарно-тематичного плану та розкладу уроків із позначкою в дужках «дистанційно».

Види домашніх завдань і форми їх запису залежать від специфіки організації навчання кожним учителем, наприклад: сформулювати три запитання за змістом параграфа №…, виконати вправу №…; прочитати оповідання і скласти план до нього; дати письмову відповідь на запитання «…»; переглянути відеоурок тощо.

Оцінки, отримані учнями за навчальні та контрольні роботи, а також за зошити і вірші, виставляються на відповідній сторінці журналу. Кількість навчальних робіт, які оцінюються із занесенням результатів у класний журнал, доцільно мінімізувати з метою уникнення перевантаження учнів.

Тематичні, семестрові та підсумкові оцінки виставляються відповідно до рекомендацій Міністерства освіти і науки України. Учні, які не мають результатів поточного оцінювання з об’єктивних причин, можуть бути оцінені за результатами проведення семестрової контрольної роботи. Тематичні та семестрові підсумкові роботи, проведені в умовах дистанційного навчання, записуються в класному журналі без зазначення дати їх проведення.

                         Дорогі діти, шановні батьки!!!

Карантин подовжили, але для закладів освіти все залишиться незмінним - Любомира Мандзій

Заклади освіти мають проводити дистанційне навчання та готуватися до завершення навчального року.

Уряд продовжив строки загальнонаціонального карантину в Україні – він триватиме до 22 травня 2020 року.  Таке рішення було прийняте сьогодні, 4 травня 2020 року, під час засідання Кабміну в Києві.

Навчальний рік у школах по всій країні завершиться дистанційно. Календар навчання виглядатиме так:

до 31 травня триватимуть заняття;

до 1 липня має бути завершений навчальний рік;

до 15 червня школи завершують оформлення: свідоцтв про здобуття базової середньої освіти; свідоцтв досягнень та табелів навчальних досягнень;

упродовж червня школи на педагогічних радах розглядають питання про переведення учнів до наступного класу.

Попередньо МОН повідомляло, що цьогоріч державна підсумкова атестація для учнів 4-х та 9-х класів скасована.

Для запобігання поширенню коронавірусної хвороби COVID-19 у 2019/2020 навчальному році МОН рекомендує утриматися від проведення масових заходів, зокрема – останніх дзвоників та випускних вечорів

Уся інформація, пов'язана зі змінами в системі освіти через карантин, зібрана на окремому ресурсі - mon-covid19.info

Дорогі учні 10 класу, виконайте , будь ласка, підсумкову контрольну роботу з української літератури в зошити

1.Персонажами повісті «Тіні забутих предків» є:

а)Іван; б) Чіпка; в) Галя; г)Марічка; д)Анна; е) Палагна; є) Лукаш

2.Визначте віршовий розмір :

О ні! Не самі сльози і зітхання

Тобі судились! Вірю в силу духа

І в день воскресний твойого повстання.

а)анапест; б) амфібрахій; в)дактиль; г) хорей; д) ямб

3.Вкажіть назву і автора твору, з якого взяті рядки:

О ні! Не самі сльози і зітхання

Тобі судились! Вірю в силу духа

І в день воскресний твойого повстання.

а)М. Рильський. «Похорон друга»;

б) І. Франко. Пролог до поеми «Мойсей»;

в)В. Сосюра. « До брата»;

г) П. Тичина. «Золотий гомін».

4. Назва вірша Лесі Українки «Contra spem spero» означає:

а) Годі лити сльози!

б) Лови момент!

в) Залиш надію назавжди!

г) Без надії сподіваюсь!

5. Говорячи в 1909 році: « Кого у нас читають? Про кого скрізь ідуть розмови, як тільки інтереси сходяться на літературі? Кого купують?» - М. Коцюбинський мав на увазі:

а) І. Франка;

б) В. Винниченка;

в) П Тичину;

г) Лесю Українку.

6. Вислови у творах Павла Тичини: «Ви знаєте, як сплять старі гаї? Вони все бачать крізь тумани», «Йде весна запашна, квітами-перлами закосичена»,

« …Грози, пролітаючи над містом, плачуть, - бо їх не помічають» - це:

а)оксюморон;

б)метафора;

в)порівняння;

г) гіпербола.

7. Двох авторів має твір:

а) «Хіба ревуть воли, як ясла повні»;

б) «Перехресні стежки»;

в) « Людина»;

г) «Кайдашева сім’я».

8. Між ким відбувається діалог у п’єсі «Хазяїн» :

- …А Котляревський мені без надобності!

- …Противно й слухать! Поети єсть сіль землі, гордість і слава того народу, серед котрого з’явились…

а) Пузирем і Ліхтаренком;

б) Пузирем і Зеленським;

в) Пузирем і Золотницьким;

г) Пузирем і Калиновичем.

9. Справжнє прізвище Олександра Олеся.

10. Автор новели «Камінний хрест».

11. Назвіть жанри драматичних творів.

12.Як називається автобіографічний роман Володимира Сосюри?